Acontece aqui!

III CICA

2012-02-03T14:52:00.005-03:00

Na III CICA – Cultura, Integração, Ciências e Artes, da escola Maria Odnilra, acontecerá nos dias 16 e 17 de fevereiro nos turnos manhã e tarde. Durante o evento haverá apresentação de diversos temas,como por exemplo:

- O professor Hirã junto com seus alunos do 3º ano, dos turno manhã e tarde apresentarão o tema “Joãozinho Trinta”. A escolha do tema aconteceu pela proximidade da feira com o carnaval e assim resolveram homenageá-lo, eles apresentarão Cartazes e vídeos. (por:Leonardo Fernandes)

- A professora Karine do 3º ano, da tarde, e seus alunos, apresentarão o Frevo, carnaval conhecido em Pernambuco, cinco alunos ficaram responsáveis pela apresentação do tema que foi escolhido pela proximidade do carnaval, assim resolveram mostra como ele é comemora do em outro estado. (por:Leonardo Fernandes)

- A professora Kátia do 4º ano da tarde irá fazer o projeto de ciências sobre a imigração dos Chineses para o Brasil. O tema foi escolhido porque eles estão estudando na sala o tema Imigração, e é muito importante eles conhecerem a cultura e costumes dos imigrantes. Durante o evento todos os alunos participarão. (Por: João Victor Rodrigues)

- As professoras Kari Cristina e Luciana 4º ano A e B,da manhã, irão fazer o projeto sobre a banana, uma das frutas mais popular do nossa país. Eles irão apresentar tudo sobre essa fruta. Terá apresentação e degustação de receitas com a banana e cartazes informativos sobre os benefícios da banana. Todos os alunos irão participar da feira de ciência.(Por: João Victor Rodrigues)

- A professora Isabel, do 5º A/manhã e 5º B/tarde, junto com seus alunos apresentarão o tema Sistema Respiratório e Sistema Reprodutor Feminino (5º ano A/Manhã) e Sistema Cardiovascular (5º B/ tarde). As equipes serão formadas por cinco alunos que apresentarão cartazes tratando de cada sistema do corpo humano. Segundo a professora os alunos (que tem idade entre 11 e 14 anos) escolheram esses temas por demonstrarem muita curiosidade e interesse. (Por: Leudo Gomes)

- O professor George, do 5º B/manhã e 5º A/tarde, irá apresentar o tema nutrição junto com seus alunos. O professor relatou que escolheu o tema com os alunos ,porque é assunto da 4º etapa.(Por: Leudo Gomes)

A Bela Adormecida

2011-12-09T14:34:00.005-03:00

Os alunos do 3º ano B, do turno manhã, fizeram uma apresentação do conto infantil - A Bela Adormecida. vejam as fotos abaixo.

Postado por: Thiago Gomes (5º B manhã)

A origem do Natal

2011-12-09T14:18:00.004-03:00

Narrativa bíblica bem conhecida do Evangelho de Lucas A Origem do Natal – A Narrativa Bíblica
A origem do Natal é belamente apresentada na : "Naqueles dias César Augusto publicou um decreto ordenando o recenseamento de todo o império romano. Este foi o primeiro recenseamento feito quando Quirino era governador da Síria. E todos iam para a sua cidade natal, a fim de alistar-se. Assim, José também foi da cidade de Nazaré da Galileia para a Judeia, para Belém, cidade de Davi, porque pertencia à casa e à linhagem de Davi. Ele foi a fim de alistar-se, com Maria, que lhe estava prometida em casamento e esperava um filho. Enquanto estavam lá, chegou o tempo de nascer o bebê, e ela deu à luz o seu primogênito. Envolveu-o em panos e o colocou numa manjedoura, porque não havia lugar para eles na hospedaria. Havia pastores que estavam nos campos próximos e durante a noite tomavam conta dos seus rebanhos. E aconteceu que um anjo do Senhor apareceu-lhes e a glória do Senhor resplandeceu ao redor deles; e ficaram aterrorizados. Mas o anjo lhes disse: "Não tenham medo. Estou lhes trazendo boas novas de grande alegria, que são para todo o povo: Hoje, na cidade de Davi, lhes nasceu o Salvador, que é Cristo o Senhor" (Lucas 2:1-11).

A Origem do Natal – As Tradições e as Controvérsias
Para os cristãos de hoje, a origem do Natal é, e deveria ser, o nascimento de Jesus Cristo como registrado na Bíblia. Nada mais, nada menos. No entanto, muito do que vemos no dia 25 de dezembro a cada ano não tem nada a ver com o bendito dia em que Jesus nasceu, o qual provavelmente ocorreu entre julho e outubro cerca de 2.000 anos atrás. De fato, a maior parte dos costumes e tradições do Natal são de antes do nascimento de Jesus, e muitos deles são francamente enganadores em seu significado e origem. Aqui estão alguns exemplos:

A data 25 de dezembro provavelmente se originou com o antigo "aniversário" do deus-filho, Mithra, uma divindade pagã religiosa cuja influência se espalhou no Império Romano durante os primeiros séculos depois de Cristo. Mithra era relacionado com o deus-sol semita, Shamash, e seu culto se espalhou por toda a Ásia e Europa, onde era chamado Deus Sol Invictus mitra. Roma era bem conhecida por absorver as religiões e rituais pagãs do seu império tão amplo. Como tal, Roma converteu este legado pagão a uma celebração do deus Saturno e do renascimento do deus-sol durante o período de inverno solstício. O feriado de inverno se tornou conhecido como Saturnália e começava na semana anterior a 25 de dezembro. O festival tinha as seguintes características: presentes, festejos, cânticos e proposital devassidão, com os sacerdotes de Saturno transportando grinaldas verdes em procissão ao longo de todo o templo romano.

Variações deste feriado pagão floresceram durante os primeiros séculos depois de Jesus Cristo, mas provavelmente não foi até 336 D.C. que o Imperador Constantino oficialmente converteu esta tradição pagã nas festas "Cristãs" natalinas.

A Origem do Natal – O que realmente importa?
A verdadeira origem do Natal é cheia de controvérsias e transigências. Um rápido estudo irá revelar uma série de raízes perturbadoras que não fomos capazes de mencionar neste breve artigo. Em resumo, o Natal que celebramos hoje é indicativo da disposição do cristianismo de absorver os costumes e tradições do mundo, assim como de esquecer das suas simples raízes na realidade histórica de Jesus Cristo. O Natal deve ser nada mais do que um simples, mas maravilhoso lembrete do início humilde de Cristo como uma criança humana neste mundo. Seu nascimento apenas define o cenário para o poder, a glória e a salvação que seriam revelados em Sua vida, morte e ressurreição! Quer se trate de 25 de dezembro, de uma data no final de setembro, ou em qualquer outro dia do ano, devemos usar toda e qualquer oportunidade para refletir sobre Jesus Cristo e Sua mensagem de esperança para todos nós.

Fonte:http://www.allaboutjesuschrist.org/portuguese/a-origem-do-natal-b.htm

Postado por: José Carlito (ex-aluno)

Saúde

2011-11-18T16:05:00.003-03:00

Alguns profissionais do Posto de saúde do bairro, desenvolveram atividades com os alunos do Programa Mais Educação, confiram as fotos abaixo:

Kizoa slideshow: mais educacao 2011-2 - Slideshow

Edição de slide: José Carlito (ex-aluno)

HONESTIDADE

2011-11-18T09:07:00.000-03:00

Esse é o valor que será trabalhado no mês de novembro, então vamos ver o que realmente significa?

Honestidade é o alto, qualidade, ou condição de ser honesto. Isto pode incluir ser a pessoa ou instituição verdadeira em seus atos e declarações, não propensa a enganar, mentir ou fraudar;

sem malicia.

“O mais dificil para um homem honesto não é cumprir o dever , é conhece -lo'' (Louis-Gabriel-Ambroise Bonald)

Fonte: http://pt.wikiquote.org/wiki/Honestidade

Postado por: (Jhadi Silva 4ºB)

Momentos da Biblioteca

2011-11-01T15:09:00.002-03:00

Kizoa slideshow: biblioteca-2011 - Slideshow

COMEMORAÇÕES DE OUTUBRO

2011-10-31T10:21:00.001-03:00

O Dia do Funcionário Público, foi comemorado no final da tarde da quinta-feira, 27/10/2011, com um lanche todo especial para homenagear aqueles que fazem com que a EMEIF MARIA ODNILRA realize um trabalho educativo de excelente qualidade. Fica aqui a todos(as) nossos parabéns e obrigado pela dedicação de cada um (a)!!!

Kizoa slideshow: Dia do Funcionariario 2011 - Slideshow

Dia 21/10/2011, os professores e as professoras da nossa escola receberam uma homenagem do grupo gestor no final da tarde, momento em que todos se confraternizaram, foram acolhidos (as) pelo carisma da direção, Cristina Abreu e Sandra Sisnando, que reconheceram o empenho e o trabalho do corpo docente, um final de tarde descontraído, com brincadeiras e sorteios de brindes. Confira alguns momentos:

Kizoa slideshow: professores - Slideshow

A semana da criança foi bastante divertida em nossa escola, foram realizadas diferentes atividades lúdicas, tanto na sala de aula - com trabalhos artísticos, como nas salas do LIE, Biblioteca e nas atividades recreativas, que foram realizadas pela professora Marta Marinho, que fez todo mundo rebolar e praticar exercícios físicos, que envolveram não só as crianças, como também fucionários(as) e professores (as).

As crianças tiveram dia 12/10 uma manhã cheia de atrativos, as crianças receberam as boas vindas da dupla Mikey e Minnie, apresentação de mágico e a peça O planeta azul, uma livre adaptação do Sítio do Picapau Amarelo, sob direção do professor Manoel (realização do Programa Mais Educação), sorteio de bicicleta e lanche especial, as crianças se divertiram bastante.

Kizoa slideshow: Dia das CrianÃ§as 2011 - Slideshow

O bilhete sorteado saiu para a aluna Monalisa, do Infantil V A, que passou o dia das crianças muito feliz, vejam abaixo a ganhadora.

Dia 13/12 foi destinado a brincadeiras em piscina de bolas, castelo inflável, cama elástica, cinema na Biblioteca, jogos no LIE e muito mais. Dia 14/12 teve apresentação com a Professora Adria, dança com as alunas da professora Grasiele (3º ano C), banho na Educação Infantil... e no final um aulão de aeróbica com a professora Marta Marinho (Educação Física), momento que envolveu todos que fazem parte da comunidade escolar da EMEIF MARIA ODNILRA.
Confiram aí!!

Kizoa slideshow: semana da crianÃ§a 2011 - Slideshow

E o sorteio de mais uma bicicleta!!! Veja a ganhadora da segunda bicicleta, que foi sorteada dia 13/10. A aluna Alexia do 5º ano B, tarde.

Dia das Crianças no Brasil

2011-10-07T10:58:00.001-03:00

O deputado federal Galdino do Valle Filho teve a idéia de criar um dia em homenagem às crianças na década de 1920.

O presidente Arthur Bernardes por meio do decreto nº 4867, de 5 de novembro de 1924, criou o dia das crianças, onde os deputados aprovaram que o dia 12 de outubro seria oficializado como o dia das crianças.

Somente em 1960, quando a Fábrica de Brinquendos Estrela fez uma promoção conjunta com a Johnson e Johnson para lançar a “semana de bebê robusto” e aumentar suas vendas é que a data passou ser comemarada.

Logo depois, outras empresas decidiram criar a Semana da Criança, para aumentar as vendas. No ano seguinte, os fabricantes de brinquedos decidiram escolher um único dia para a promoção e fizeram ressurgir o antigo decreto.
A partir daí, o dia 12 de outubro se tornou uma data importante para o setor de brinquedos.

Fonte: http://www.portaldafamilia.org/datas/criancas/origemdcriancas.shtml

Data em outro paises:

Nova Zelândia, primeiro domingo de março
Hong Kong, 4 de abril
Taiwan, 4 de abril
Israel, 9 de abril
Turquia, 23 de abril
México, 30 de abril
Japão: 3 de março – Meninas e 5 de maio - Meninos
Nigéria, 27 de maio
Hungria, último domingo de maio
Dia 1 de junho:

Albânia, Angola, Armênia, Azerbaijão, Bósnio, Bielorrússia, Bulgária, Cabo Verde, Camboja, Cazaquistão, Croácia, Equandor, Eritreia, Eslovquia, Eslovênia, Estónia, Etiópia, Geórgia, Guatemala, Guiné Bissau, Iêmen, Laos, Letónia, Lituãnia, Macau, Malásia, Moçambique, Moldávia, Mongólia, Montenegro, Polónia, Portugal, República da Macedónia, República Popular da China, República Checa, Romẽnia, Rússia, Singapura, Sérvia, Tadjiquistã, Tanzãnia, Timor Leste, Turcomenistão, Vietnã.
Estados Unidos da América, 3 de junho (pode variar de estado para estado)
Cuba, terceiro domingo de julho
Uruguai, segundo domingo de agosto
Venezuela, terceiro domingo de agosto
Paraguai, 16 de agosto
Perú, 17 de agosto
Singapura, 1 de outubro
Sri Lanka, 1 de outubro
Suécia, primeira segunda-feira de outubro
Trinidad, primeira segunda-feira de outubro

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Mundial_da_Crian%C3%A7a

(Jhadi Silva 4ºB)

Greve no Estado

2011-09-22T12:53:00.001-03:00

As escolas do estado do Ceará entraram em greve desde agosto, por falta da implantação do piso salarial e agora não há previsão do retorno das as aulas. Os professores realizam manifestações para que o Governo do Estado cumpra a Lei do Piso. A Greve já dura 48 dias.

(Emanuel - 5° ano manhã)

Desfile 7 de setembro 2011

2011-09-10T15:25:00.000-03:00

Desfile 7 de setembro

2011-09-09T12:44:00.000-03:00

A escola Maria Odnilra Cruz Moreira realizou um desfile nas próximidades da escola na manhã do dia 7, onde os alunos desfilaram pelas ruas da comunidade.

O desfile foi lindo vou falar dos pelotões dos alunos que seguraram a faixa da escola atras da faixa da escola ficaram as meninas do bambolê e atrás das meninas do bambolê ficaram as meninas das fitas, e depois os pelotões por turma primeiro pelotão era o da Educação Infantil, e em seguida as turmas do 1° ao 5° ano, cada um tratando de um tema específico, a Banda fanfarra do Mais Educação foi formidável.

Confiram logo mais as fotos e o desfile na íntegra.

(Laiza Gabriela 5ºano B manhã)

A escolha do nome da biblioteca

2011-08-31T13:06:00.001-03:00

Houve uma votação para a escolha do nome da biblioteca, foram sugeridos alguns autores para saber que nome seria mais adequado para a biblioteca, entre os atores escolhidos estavam: Patativa do Assaré, Ruth Rocha, Monteiro Lobato, Maurício de Sousa, Ana Maria Machado e Ziraldo Alves Pinto.

Esses autores foram representados por alunos caracterizados, que apresentavam a biografia de cada um deles, para a comunidade escolar após o recreio, durante três dias, nos turnos manhã e tarde. Após as apresentações houve uma eleição para a escolha do autor que seria homenageado com o nome da nossa biblioteca.

Ruth Rocha foi a escolhida pela maioria, é um orgulho para a nossa Escola homenageá-la, quando foi divulgado o resultado final todos gostaram do nome escolhido para a biblioteca.

(Leonardo de Sousa - 5° ano B manhã)

Comunidade - Invasão de Terreno

2011-08-24T12:01:00.005-03:00

Faz alguns meses que o terreno vizinho a nossa escola foi invadido, onde foram levantados vários barracos, já houve de tudo desde então, a prefeitura já mandou equipe de fiscais para verificar o problema e os moradores deveriam ter saído do terreno, mas resistiram a desapropriação, o levantamento dos barracos traz muitos transtornos para a comunidade no entorno da escola, e também para a escola e a creche que sofre com o mau cheiro.

O que nós queríamos nesse espaço era a construção de uma área de lazer ou então um Posto de Saúde, em vez de barracos desorganizados, sem contar com a sujeira que acaba trazendo riscos de saúde a todos.

O pior é que muitos dos que montaram seus barracos já tem sua moradia, ou seja, nem todos estão sem teto, o nosso conjunto é novo e as casas populares foram todas doadas pelo governo. Esperamos que as medidas sejam tomadas e possamos resolver mais esse problema em nossa comunidade.

(Estefhane, ex-aluna colaboradora do Blog)

PÓS GREVE - VOLTA AS AULAS

2011-08-01T11:47:00.004-03:00

Perguntamos ao professor George, do 5° B manhã, o que ele achou da volta as aulas e ele disse: "Ótimo porque revemos os nossos amigos e começaremos o nosso ano letivo."

Perguntamos a diretora Cristina Abreu,se em todos os sábados haverá aula e ela disse: "não nem todos os sábados, fizemos um calendário para as professoras e haverá aula somente 2 vezes por mês: em agosto nos dias 6 e 20; setembro nos dias 3 e 17; em outubro nos dias 1 e 22, em novembro no dia 12, em dezembro nos dias 1 e 10; em janeiro nos dias 7,14 e 21; em fevereiro, nos dias 11, 14 e 25, e no mês de março dia 3."

Perguntamos a uma aluna da professora Kari (4° B) como está sendo para ela estudar nos sábados e ela disse: legal, menos tarefa, mas brincadeiras... (Jéssica, 4° B manhã).

Perguntamos a professora Grasielle (3° C) qual foi o motivo da greve, ela disse: "foi a reivindicação de melhores salários e também queríamos a garantia de 1/3 na nossa carga horária de trabalho para planejamento, conforme a Lei do Piso."

(Matéria publicada no Jornal Escolar, produção dos alunos do 5° B,

sob coordenação da profª Isabel)

Ronaldo pendura as chuteiras

2011-02-18T14:50:00.003-03:00

Foto:ofuxico.terra.com.br

"O fenômeno “pendurou as chuteiras”. “RRRRRRONALDINHO, que por muitas vezes ouvimos nas narrações o grito de euforia nas narrações de Galvão Bueno, foi certamente um dos melhores (se não o melhor) jogadores do futebol mundial nessa última década.
A imagem que fica gravada de Ronaldo é de um jogador talentoso, completo e, sobretudo, guerreiro, que trouxe a todos nós uma grande esperança, uma fé na luta e na obstinação em cumprir com nossos objetivos e conquistarmos nossos sonhos. Nem uma série de lesões no joelho foram capazes de tirar desse grande guerreiro a vontade de lutar e continuar fazendo aquilo que mais gosta, que era jogar futebol. Quando muitos diziam que “o fenômeno acabou”, lá estava ele de volta aos gramados, correndo, driblando e fazendo gols."

Fonte: http://blog.ecglobal.com/ronaldo-se-aposenta-e-pendura-as-chuteiras-uma-homenagem-ao-craque/

Postagem: Leudo (4º ano C manhã)

Momentos da Creche Maria Odnilra

2011-01-20T10:07:00.003-03:00

Coordenadora: Maria Cecília Veloso

Momentos que antecederam a feira

2011-01-19T16:53:00.000-03:00

Confira os preparativos para o grande dia.

Depoimentos

2011-01-13T09:04:00.005-03:00

Muitos alunos já passaram por aqui, vejamos o que alguns alunos tem a dizer sobre as atividades desenvolvidas no Blog.

É isso aí alunos e alunas da escola Maria Odnilra. Venha também fazer parte dessa equipe!

Convite

2011-01-10T10:02:00.000-03:00

II Feira de Cultura, Integração, Ciências e Artes
Venham conferir as paresentações dos alunos e alunas da nossa escola.
Temas a serem apresentados durante a feira pelas turmas:
As turmas do 2º ano apresentarão os temas:órgãos dos sentidos e alimentos saudáveis;
As turmas do 3º separação de materiais e o pão;
4º o aproveitamento do coco e Sítio do pica-pau amarelo(Monteiro Lobato)
5º sistemas do corpo humano(digestório, respiratório cardiovascular,urinário e reprodutor)
Postado por: José Carlito 5ºB manhã

Lançamentos de filmes

2011-01-04T08:58:00.000-03:00

ENROLADOS

Sinopse: Essa emocionante e divertida aventura começa quando Flynn Rider um charmoso bandido encontra, por acaso, Rapunzel uma bela e mal-humorada adolescente com 21 metros de cabelos dourados mágicos. Juntos a dupla improvável parte em uma fuga repleta de ação e muita diversão ao lado de um cavalo policial, um camaleão superprotetor e um bando de criminosos beberrões. Essa é uma história de aventura, emoção, humor e cabelos - muitos cabelos.

Data Prevista: 07/01/2011

Distribuidora: Walt Disney

BRASIL ANIMADO

Sinopse: Brasil Animado é o primeiro filme brasileiro 3-D. Ele conta a história de Stress & Relax, um empresário que só pensa em dinheiro e um diretor de cinema que vive insistindo pra que este invista em seus projetos. Desta vez, o projeto é procurar a árvore mais antiga do Brasil. Stress fica animado com a possibilidade de ganhar dinheiro com essa raridade. O problema é que eles não sabem exatamente onde ela está. Stress e Relax saem em busca do Grande Jequitibá Rosa sem mapa, sem bússola e sem noção. O resultado é uma comédia com ingredientes para agradar adultos e crianças

Data Prevista: 21/01/2011

Fonte: http://www.gsr.com.br/

Postado por: Lilian 5º B manhã

Entrega de presentes - Correios

2011-01-03T09:35:00.004-03:00

Alguns alunos da nossa escola que escreveram para o Papai Noel dos Correios tiveram seus pedidos realizados, e ao retornarem das festas de final de ano tiveram um agrande surpresa. Vejam abaixo fotos que registraram a entrega dos presentes.

FLAMENGO OFERECE SALÁRIO DE 1 MILHÃO MENSAL A RONALDINHO GAUCHO

2011-01-03T08:56:00.000-03:00

Depois da decisão do Milan em liberar o Ronaldinho Gaucho para que venha negociar a sua volta ao futebol brasileiro,interessados em contar com o futebol deste que todos reconhecem ser um dos maiores jogadores do mundo(quando quer). Daqui do Brasil, temos Grêmio, Palmeirase Flamengo,. Do exterior, querem o Gaucho, o PSG e o Fenerbach,.Sendo que o mengão foi o único a apresentar, ou divulgar, a proposta feita: 1 milhão de salário, mais quinhentos mil em publicidades. Neste caso iria faturar cerca de 1,5 milhão de reais por mês.

Já no caso do Thiago Neves, o Flamengo já acenou com a oferta de quase 1 milhão mensal, valores estes que consideramos absurdos., pois entendemos que dificilmente o retorno técnico irá justificar este investimento. Senão vejamos: Ronaldinho Gaucho, retorno técnico iria faturar cerca de 1,5 milhão de reais por mês duvidoso, ou na pior das hipóteses , demorado, pois trata-se de um jogador que está bem longe de ser um atleta(no momento). E o Thiago Neves? quem tem certeza que o mesmo vem atuando?Lembram- se do Val Baianao e o David? os dois estavam parados a mais de um ano. Chegaram, entraram em campo, só não jogaram nada. Quem perdeu? é claro foi o Clube.

Fonte: http://pergunteaopereira.blogspot.com/2011_01_01_archive.html

Postado por: Leudo 4º ano manhã

Posse de Dilma Rousseff

2011-01-03T08:53:00.000-03:00

O Planalto Central tremeu durante a posse de Dilma Rousseff (PT), dia 1º. Foram 30 mil expectadores e 1.100 jornalistas numa festa que ficará para história, com a primeira mulher a colocar a faixa presidencial. A Capital Federal tremeu ao ser afetada pela passagem dos caças F-5EM, da FAB (Força Aérea Brasileira), que sobrevoaram a cidade durante a cerimônia. Assim como janelas, piso e pilastras do Congresso, os corações dos brasileiros vibraram.

O Distrito Federal estremeceu com o anúncio oficial de que a economista mineira, 63 anos, era a detentora do mais importante posto público da República federativa do Brasil.

Antes disso, no início da semana, um grupo de estudantes fez manifestação contra aumento de salário para parlamentares, ministros, presidente e vice. Ousados, subiram a rampa do Palácio do Planalto, local quase que sagrado, intocável, que representa o símbolo do poder brasileiro

Os turistas que estavam na Capital Federal na semana da posse tremeram. Observaram de maneira apreensiva a movimentação de policiais federais, exército e segurança presidencial em prédios públicos e privados

Lula, que fez o Brasil tremer, tremeu. Agora, não mais terá o substantivo presidente - que virou epíteto - à frente de seu nome. O homem que conduziu os rumos do País nos últimos 8 anos estava inquieto. Queria ir embora para casa. Em sua discreta presença oficial na cerimônia, brilhou. Enquanto esteve em cena, nenhuma gota de água caiu do céu. Ao fim de sua participação, a Capital Federal foi mais uma vez contemplada pela chuva que lavou a alma do povo, num instante em que o sentimento da Nação tupiniquim tremeu no palco do Planalto Central.

Fonte:

http://www.dgabc.com.br/News/5849353/planalto-central-treme-na-posse-de-dilma-rousseff.aspx

Postado: Thyago Santiago 5º ano B manhã

ANO NOVO

2011-01-03T08:49:00.000-03:00

"Quem teve a idéia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial.

Industrializou a esperança fazendo-a funcionar no limite da exaustão.

Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez com outro número e outra vontade de acreditar que daqui para adiante vai ser diferente".

(Carlos Drumont de Andrade)

Fonte: http://www.meu.cantinho.nom.br

Postado por: Esthefane 5º B manhã

Programa Mais Educação

2010-10-29T16:34:00.004-03:00

O Programa Mais Educação desenvolve atividades diversificadas como:

Reforço escolar, onde os alunos realizam atividade de escrita, leitura, jogos de dominó, quebra cabeça ,jogos da velha, jogo da memoria e muitas outras atividades para aprender a ler e escrever.
Na horta os alunos cuidam das plantas que já estão plantadas no jardim, no pátio e na horta, regando diariamente e fazendo a limpeza. Agora os alunos estão cuidado da terra para iniciarem o cultivo de legumes e verduras nos canteiros da horta.

Postado por: Aline 5º ano B manhã

Não para por aí não, desenvolve ainda:

A banda fanfarra irá iniciar suas atividades aos sábados pela manhã a partir das 8h, onde os alunos realizarão ensaios e aprenderão a toca os instrumentos: caixa, surdo, bumbo, prato e corneta.

Na dança os alunos estão aprendendo exressão corporal, o hip hop, antes eles estudam as letras das músicas, assistem vídeos, para aprenderem os passos do hip hop que é mania dos alunos na hora do recreio.

Os alunos são atendidos no contraturno de segunda a sexta, e as atividades são diversificadas.

Postado por: Fabio 5º ano B manhã.

Semana da criança

2010-10-29T16:21:00.000-03:00

Na semana da criança, os alunos realizaram várias atividades.
Teve campeonato de futsal, organizado pelas professoras de educação física: Luzimeire e Marta. A equipe campeã foi do 4º ano C manhã, os meninos correram muito para poderem levar esse campeonato.
Na biblioteca assistimos o novo filme de Alice no pais das maravilhas.
Teve brincadeiras no parquinho, apresentação de peça, merenda especial.
Na sala de aula foram realizadas várias atividades como: ensaio para apresentação do show de talentos, pintura e desenho.
No laboratório algumas turmas se divertiram com diversos jogos.
No encerramento da comemoração os alunos assistiram várias apresentações: dança, teatro, cantores mirins.
Foi maravilhoso, nós gostamos muito.

Postado por: Marcos 4º ano C manhã.

Rádio Força Jovem

2010-10-29T15:06:00.001-03:00

A Rádio Força Jovem já realizou 3 programas no turno da tarde. Pela manhã os alunos em breve iniciarão sua programação.

Os encontros acontecem 2 vezes na semana, nas terças e quintas pela manhã e a tarde, onde os alunos realizam enquetes, entrevistas, pesquisas no laboratório e na biblioteca, coletam sugestões de músicas para serem tocadas no final do programa.

Os alunos estão aprendendo a usar o gravador, a falar no microfone, usar o som, e o radiolo.

Em breve estaremos colocando algumas gravações aqui no blog da nossa escola.

Postado por: Raissa 5º ano B manhã.

Homenageando nossos professores e professoras:

2010-10-29T14:30:00.000-03:00

"Sua tarefa é cuidar que o aluno aprenda. Sua glória é o aluno que sabe pensar".
Autor: (Pedro Demo)

" O professor é aquele que faz brotar duas idéias onde antes só havia uma".
Autor: (Elbert Hubbard)

“O professor pensa ensinar o que sabe, o que recolheu nos livros e da vida, mas o aluno aprende do professor não necessariamente o que o outro quer ensinar, mas aquilo que quer aprender”.
Autor: (Affonso Romano de Sant anna)

"Mestre: Homem que ensina; aquele que é versado em alguma ciência ou arte; homem superior e de muito saber, e que serve de ensino ou lição. Nosso muito obrigado àqueles que, ao nos ensinarem as lições do ofício, semearam em nós à vontade de tocar nossa própria música e escolher as notas que nos cabem, com a coragem e a perícia para acreditarmos em nós mesmos."
Autor: (Desconhecido)"

A imortalidade de que se reveste a natureza humana
Faz o homem sempre presente.
Presente pela amizade que conquistou;
Presente pelo exemplo que legou;
Sempre presente porque “educou.”
Autor: (Michel Wolle)

Fonte: vendavais.blogspot.com

Postado por: Leudo 4º ano C manhã

Voto Nulo e Voto em Branco

2010-10-01T08:49:00.004-03:00

Muitas pessoas não sabem a diferença entre esses dois tipos de voto. Então, resolvemos criar uma matéria que explique esses dois tipo de voto e que deixe nossos leitores um pouco mais informados sobre o poder de cada um que deixe nossos leitores um pouco mais informados sobre o poder de cada um deles.

Voto em Branco

O voto em branco é dado quando o eleitor não especifica na cédula o candidado a ser votado ou, no caso da urna eletrônica brasileira, quando se aperta a tecla “branco”, ao invés do número do candidato, e o voto é assim confirmado.

O voto em branco é dado quando o eleitor não especifica na cédula o candidado a ser votado ou, no caso da urna eletrônica brasileira, quando se aperta a tecla “branco”, ao invés do número do candidato, e o voto é assim confirmado.

Voto Nulo

A expressão voto nulo é usada para designar quando numa eleição, o eleitor comparece ao local da votação, mas decide não votar em nenhum dos candidatos participantes do pleito. Confunde-se com o voto em branco, tendo os mesmos efeitos práticos deste.

Há uma enorme controvérsia a respeito do voto nulo, sendo porém impossível determinar o que quis dizer o eleitor ao efetuar este procedimento, a não ser o fato de que ele simplesmente não quis votar em um candidato.

Fonte: http://www.vocesabia.net/curiosidades/voto-nulo-e-voto-em-branco/#more-2139

Postado por: Daniel Freitas - 5º B tarde

Proerd - Programa Educacional de Resistência às Drogas

2010-09-03T15:57:00.002-03:00

O Programa Educacional de Resistência às Drogas – PROERD – é a versão Brasileira do programa norte-americano Drug Abuse Resistence Education – D.A.R.E., sugerido em 1983. No Brasil o programa foi implantado em 1992 e hoje conta com 03 cursos: proerd do 5º ao 7ºano do ensino fundamental e Curso Proerd para Pais.

O programa possui como material didático o “Livro do Estudante”, “Livro dos Pais” e o “Manual do Instrutor” auxiliando os respectivos cursados e os Policiais Proerd no desenvolvimento das lições.

O programa consiste em um ação conjunta entre o Policial Milita devidamente capacitado, chamado policial Proerd, professores, especialistas, estudantes, pais e comunidade, no sentido de prevenir e reduzir o uso indevido de drogas e a violência entre estudantes, bem como ajudar os estudantes a reconhecerem as pressões e a influência diária para usarem drogas e praticarem a violência, e a resistirem a elas.

O Proed é mais um fator de proteção desenvolvido pela policia militar para a valorização da vida , contribuindo, assim, para o fortalecimento da cultura da Paz e a construção de uma sociedade mais saudável e feliz.

Fonte: Polícia Militar do Ceará “Livro do estudante 5º ano”, ano 2003.

Por: Carlos Henrique 5º ano B manhã

Acontecimentos do primeiro semestre de 2010

2010-08-20T14:33:00.018-03:00

* Em ritmo de copa. Alunas do 5º ano, da professora Gil, apresentaram dança com música oficial da Copa do Mundo 2010.

*Vejam só o poema para o dia das Mães

PARA SER FELIZ

Para ser feliz,

você não precisa de grandes conquistas materiais.

Você já tem o por do sol,

as estrelas, os pássaros,

o sorriso dos seus filhos.

É, mães

agradeço a Deus,

pois força e determinação

tem sua vida.

Com todos esses presentes da vida

o resto você conquista.

Feliz dia das Mães!!!

4º ano A – Tarde (Ana Carla).

* Os alunos visitaram o Teatro José de Alencar e vejam como foi maravilhoso.

Alunos com um dos guias do teatro.

Alunos na recepção do teatro.

Os guias no palco.

Na entrada do teatro Jóse de Alencar.

Alunos no ônibus.

Beneficios para nossa comunidade

2010-08-16T16:01:00.001-03:00

A comunidade dos Barreiros foi beneficiada com a linha de ônibus Cidade 2000 - Centro e Papicu – Cidade 2000, elas começaram a trafegar dentro da comunidade em junho, essa mudança veio favorecer a toda a comunidade que antes caminhavam bastante para poder pegar esses ônibus. No entanto a linha Hospital Geral – Paicu – Cidade 2000, não mais passa por dentro da comunidade.
(Aline 5 º B M)

regras do LIE 2 (Laboratório de Informática Educativa)

2010-04-27T17:52:00.002-03:00

regras do LIE (Laboratório de Informática Educativa)

2010-04-27T17:49:00.001-03:00

Volta as aulas!!!!!!!!!

2010-04-27T17:46:00.002-03:00

O ano letivo de 2010 inicia dia 28/04 ( próxima quarta-feira).
Desejamos a todos um excelente ano letivo.
Aos alunos (as), professores (as) e funcionários um 2010 com muitas realizações.
Sejam todos bem vindos!!!!!!!!!!!!

Criatividade

2010-02-24T10:17:00.008-03:00

Alunos do 3º ano, da professora Célia - turno da tarde, trabalharam a música "Depende de Nós" e criaram poemas e novas versões, vejam abaixo a produção da aluna Letícia Azevedo.

Visitas ilustres

2010-01-24T14:34:00.002-03:00

A turma do Algodão Doce fez a maior festa, os alunos ficaram encantados.
Confira os melhores momentos abaixo:

Apresentação do Hino da Amizade

2010-01-02T10:30:00.000-03:00

Alunas dançaram e mostraram através do Hino da Amizade a importância do valor AMOR, em nossas vidas.
Confira a letra da música.
Hino da Amizade
Mara Maravilha
Composição: Mara Maravilha e Marilleide Félix
Eô,Eô
Roda,roda,roda sem parar
Eô,Eô
Pula,pula pula vamos lá
Eô,Eô
Bate ppalma,bate bate o pé
Eô,Eô
Cante o hino da amizade eu quero ver!
Pique-pique,esconde-esconde,banbolê
Pega-pega,roda-roda eu quero ver
Nossa amizade tem amor no coração
Meu amigo você é mais do que um irmão
Eu te amo,eu te amo de verdade
Eu te amo sem nenhuma falsidade
Eu te amo é amor pra vida inteira
Eu te amo vamos nessa brincadeira
Nossa amizade é de Deus é pra valer
Cante o hino da amizade eu quero ver!

E agora vejam as fotos:

Os alunos gostaram muito e aplaudiram essa turma que vai longe!!!

Apresentações

2009-12-16T11:19:00.000-03:00

Vejam só o que aconteceu também na feira cultural:

Bairro - Minha Comunidade

2009-11-30T15:03:00.005-03:00

O 4º ano C, do turno da manhã trabalhou com o "MEU BAIRRO - MINHA COMUNIDADE".

Os alunos da manhã apresentaram maquetes sobre: o comércio, as casas, a bica, a lagoa, a iluminação, o campo, o Parque do Cocó, a escola e a creche.

Eles explicavam como tudo foi surgindo na sua comunidade, falaram das transformações que ocorreram com a chegada dos moradores no conjunto novo, e as lutas para a melhoria dos serviços básicos.

Os moradores do conjunto vieram de diferentes bairros da cidade. Foi muito interessante pois alguns alunos não conheciam o que tinham no conjunto e cada lugar que foi representado através das maquetes tinham a história, que foi contada pelos próprios moradores, ou vivenciadas por alguns deles que estão no conjunto desde a sua inauguração.

(Texto: Marley e Lilian – Fotos escolhidas por Saulo - 4º C Manhã)

Chocolate

2009-11-30T14:41:00.003-03:00

O 3º ano A, Tarde, apresentaram o “Chocolate”, nessa sala o visitante aprendeu sobre: de onde vem o chocolate, curiosidades do chocolate e o que podemos fazer com o chocolate, e teve também degustação de frutas com cobertura de chocolate e do chocolate em barra.

Os alunos não queriam sair da sala, gostaram muita da receita das frutas com chocolate e de conhecerem o processo de fabricação do chocolate.

Os alunos que estavam apresentando gostaram de explicar para os visitantes todo o processo de fabricação e de servir o produto para as crianças que visatavam as sala, que queriam sempre repetir.

fotos escolhidas pela aluna Thayná, 4º C, manhã.

Sensações

2009-11-30T14:32:00.004-03:00

As turmas do 2º ano da tarde apresentaram a “Sala das Sensações” onde os visitantes tivera, a oportunidade de experimentar as sensações a partir de materiais que foram espalhados por toda a sala.

Essa foi umas das salas onde os alunos, pais, professores e visitantes em geral tiveram maior curiosidade.

Nessa sala só podia entrar de olhos vendados e todos ficaram curiosos para saber o que tinha lá dentro, foi FANTÁSTICO.

A participação dos alunos, apesar de serem menores, foi incrível, pois todo o material exposto na sala foi trazido por eles.

O visitante pode sentir através do tato uma diversidade de sensações que eram percebidas ao toque das mãos e dos pés, e todos queriam adivinhar qual era o material. O paladar também foi muito interessante, pois tinha o: doce, salgado, amargo... No olfato foi possível sentir vários cheiros: perfume, sabão, talco... A audição foi trabalhada a partir do barulho que alguns materiais faziam (como latas...), o som do ambiente (uma fonte de água) e música para relaxamento. A visão foi explorada ao tirar a venda, pois a sala tinha ficado muito linda.

Os alunos gostaram muito e queriam repetir a visita.

(Vanessa e Ana Kelly – 4º ano C Manhã)

Cores

2009-11-30T14:12:00.010-03:00

Atuma dos 2º anos, da manhã, apresentaram “As cores, na nossa vida e as cores dos alimentos na nossa vida”.

Realizaram experimentos e experiencias com alimentos e mistura de cores, também foi exibido um filme sobre a composição das cores.

Após a feira os alunos aprenderam a usar as cores e multiplicar as tonalidades para as pinturas. E gostaram de saber que os alimentos também apresentam cores que representam os valores nutritivos para a nossa saúde.

(Bianca - 4º ano C Manhã)

FEIRA CULTURAL

2009-11-19T11:02:00.003-03:00

Venham prestigiar os trabalhos dos nossos alunos na nossa FEIRA CULTURAL, que acontecerá sábado, dia 21 de novembro das 7:30 as 10:30h.
Teremos também show de hip hop e dramatizações.
Esperamos vocês aqui!!!

2º ano C - manhã e tarde - com a mão na massa

2009-11-19T10:38:00.004-03:00

Os alunos do 2º ano C, da professora Jucila, foram ao refeitório e colocaram a mão na massa. Entre os gêneros textuais trabalhados na sala estava a receita e vejam só que delicia foi o preparo da receita do bolo, que está logo abaixo, e a concentraçaõ dos alunos durante o preparo. Olha que eles tomaram os devidos cuidados higienicos.
Confira as fotos.

RECEITA DE BOLO FOFO
IGREDIENTES: 250g de margarina - 3 xíc. de açúcar - 5 ovos - 3 xíc. de farinha de trigo com fermento - 1 caixa de creme de leite.
MODO DE PREPARO: Mistura tudo na sequência.
Coloca numa assadeira redonda e leva ao forno médio por 45 minutos.
Bom apetite!!!!!

Rádio Escola

2009-11-16T21:12:00.002-03:00

Alunos e professoras do Odnilra realizam formação com o Segura essa Onda, cliquem no link abaixo e saiba o que anda acontecendo.

http://www.seguraessaonda.org.br/noticia.php?codigo=49

Confiram também o primeiro programa que a equipe da escola Maria Odnilra gravou em uma dessas oficinas.
http://www.seguraessaonda.org.br/producao.php?codigo=20

Concurso Segundo Tempo

2009-11-13T08:34:00.010-03:00

O concurso "O que o Projeto Segundo Tempo representa na minha vida?" Teve como ganhadores os alunos Henrique jorge, 3º ano manhã, e Victo Peixoto (ex-aluno da nossa escola, que participa do projeto).

Frase

(Henrique Jorge)

Desenho

(Victor Peixoto)

Confira a entrega do prêmio de um dos ganhadores do concurso.

(Victor Peixoto e Crisitna Abreu)

(Sandra Sisnando - Vice diretora, Marta Marinho - Coordenadora do Segundo tempo, Victor Peixoto - ex-aluno, e Cristina Abreu - Diretora)

(Publicado por: Carlos Henrique - 4º ano B tarde)

Atividades do 2º ano

2009-11-13T08:01:00.004-03:00

Alunos do 2º ano B, do turno da tarde, da professora Graça, realizaram atividades de formação de palavras. Foi uma tarde muito interessante para os alunos. Veja as fotos.

(publicado por: Carlos Henrique - 4° A tarde)

EMEIF MARIA ODNILRA

2009-10-29T06:21:00.000-03:00

NOSSA HISTÓRIA

A Associação Educacional, Cultural e Social dos Moradores da Cidade 2000, foi fundada no dia 22 de setembro de 1993, tendo sido publicada no Diário Oficial em julho de 1993. No ato da fundação realizado em assembléia, foi escolhida a diretoria para o mandado de dois anos, tendo como presidente Mário Hélio Portela Reinaldo; vice-presidente Wilson Gomes de Oliveira; secretária Maria Margarida Matos; subsecretária Maria Cristina Barros Barreto; 1º tesoureiro Tadeu Veras Mendonça; 2º tesoureiro Jesuíta Maria Mihaluc Leitão.
A Associação possui quatro núcleos, a saber: 1º Núcleo Educacional com o nome fantasia Condomínio Escolar 2000; 2º Núcleo Esportivo tendo nome de fantasia Liga de futebol society da Cidade 2000; 3º Núcleo Cultural Poeta Doutor José Maria de Barros Pinho; 4º Núcleo Social com o nome de Grupo Assistencial aos Carentes Doismilenses.
Em novembro, foi criada uma escola com sede à Rua Nogueira Paz, 220 e registrada na secretaria. Esse era o maior objetivo da Associação, pois as altas taxas das mensalidades escolares levaram o grupo de pais e amigos da Associação a desejar uma escola de qualidade para seus filhos, sem fins lucrativos. Foi por isso que alugaram o imóvel acima citado, com aluguel e salários dos funcionários e professores pagos pela diretoria da Associação durante dois anos.
Após esse período conseguiram um convênio com a Prefeitura Municipal de Fortaleza, uma co-gestão que durou três anos. As dificuldades aumentaram e a então diretoria viu-se obrigada a procurar uma parceria na comunidade, pois não desejava que a escola acabasse. Conversaram então com José Vitorino da Hora, que coordenava a escola Lídia Bezerra no período noturno e um pequeno posto de saúde. Neste prédio sobravam três salas que foram cedidas para a Associação no período diurno. Esse prédio localiza-se à Quadra 13, Alameda das Tulipas, 391. O prédio passou então a abrigar o Condomínio Escolar 2000 e a Escola Lídia Bezerra, no período noturno.
No ano de 2002, a escola cresceu em número de alunos e não podia abrigar mais que cento e oitenta crianças matriculadas.
Foi realizada uma pesquisa para se saber a quantidade de crianças que procurava escola. A Secretaria constatou que 120 crianças estavam à espera para realizar matrícula Foi então que a diretora da escola Senhora Aglaís cedeu o espaço de sua escolinha no período da tarde passando, assim, a ser um anexo da Escola João de Moura.
Em 2003, fomos obrigadas a alugar um espaço maior para abrigar os alunos do Condomínio Escolar 2000(anexo Maria Gondim), do anexo João de Moura e da escola Lídia Bezerra. Por isso a Prefeitura de Fortaleza alugou um prédio situado à Rua Zuca Acioly, 500, na Cidade 2000, onde funcionou em caráter provisório.
Em virtude da demanda ter aumentado significativamente, a prefeitura construiu uma escola patrimonial com o nome de Escola Municipal Profª. Maria Odnilra Cruz Moreira situada à Rua Adenanteras, 800, a qual abrigará todos os novos alunos, como também atende a clientela da Cidade 2000 e toda adjacência.

NOSSO NOME

Maria Odnilra Cruz Moreira, nasceu no dia 15 de setembro de 1922, em Juazeiro do Norte – CE. Aos 11 anos de idade teve que sobreviver à orfandade, juntamente com seus três irmãos: Maria Estela Cruz, José Wagner Cruz e Francisco Beetowen. Odnilra e sua irmã Estela vieram estudar na ESCOLA NORMAL RURAL DO LIMOEIRO DO NORTE e diplomou-se como professora primária. Teve cinco filhos, ficou viúva aos 42 anos. Com seu diploma de professora recorreu às autoridades educacionais, pedindo emprego para si e para sua filha Alanir. Trabalhou na rede estadual e municipal de ensino, exerceu os cargos de professora e vice-diretora. Faleceu em 07 de abril de 2001.

Vejam o que acontece na nossa horta!

2009-10-28T17:03:00.006-03:00

Alunos dos projetos, Mais Educação e Segundo Tempo, reiniciam os trabalhos da Horta Escolar.

Os alunos e professores(as)iniciam o cultivo de: alho, alfavaca, cebolinha, hortelã, capim santo e tomate.
Cuidam também do pomar, em breve teremos bananeira, cajueiro, goiabeira, pitombeira, mangueira. Hoje, já colhem frutas como maracujá e mamão.

Produção de texto

2009-10-23T16:45:00.004-03:00

Meu braço é pequeno porque eu sou pequeno demais.
Eu amo minha professora porque ela gosta de mim.
Silvestre (2º ano A - tarde)

(Profª Haline e o aluno Silvestre)

A sementinha

2009-10-09T15:05:00.002-03:00

Peça apresentada pelos alunos do 4º ano A e B na acolhida, nos turnos manhã e tarde.

Orçamento Participativo

2009-10-08T11:04:00.002-03:00

Desde 2005, os fortalezenses têm espaço para dizer e votar no que acreditam ser o melhor para Fortaleza.
Nas assembléias do orçamento Participativo (OP), a população diz como deve ser gasto o dinheiro da prefeitura e vota nas propostas de obras e serviços a serem realizados na cidade.
Em quatro anos: melhorias nas escolas, cursos profissionalizantes, reforma de praças, postos de saúde no terceiro turno, atividades esportivas e muitas outras conquistas. Mas também muitos desafios. Por isso, em 2009, o OP será diferente.
É hora de prestar contas!
Serão realizadas atividades em todas as regionais e também assembleias específicas com seis segmentos sociais e crianças a adolescentes.
Nas assembléias do OP 2009, você vai saber como está o andamento das obras e os serviços aprovados no OP.
Organize a sua comunidade, convide amigos, parentes e compareça às atividades do Orçamento Participativo (OP).
Dia 20 de outubro a assembléia será realizada na EMEIF Maria Odnilra, com a participação dos seguintes bairros: Cocó, Cidade 2000, Papicu, Dunas
A sua participação está contribuindo para fazer Fortaleza uma cidade ainda melhor.
Fone para contato: 32161880 / 88026216.

Talentos do Odnilra

2009-10-06T21:33:00.002-03:00

As professoras empolgadas com as comemorações ao "Dia do Estudante" apresentaram a peça "O menino e a mãe". Olha só o que foi possível registrar!!!

Gripe A, H1N1

2009-08-21T18:46:00.003-03:00

Preocupado com os inúmeros casos constatados da gripe, A em nosso estado, as professoras estão desenvolvendo pesquisas no LIE e conversando com os alunos sobre os cuidados básicos que devemos ter para evitar a contaminação da gripe A.

Gripe suína no Ceará

O estado do Ceará está na segunda colocação no Nordeste e a oitava no Brasil com casos de gripe suína. No Nordeste perde apenas para a Bahia, campeã de casos da doença. Até agora, são 50 casos confirmados do vírusa H1n1. O caso confirmado ontem, pela Secretaria da Saúde do Estado (Sesa), é de uma mulher, na faixa dos 30 a 40 anos, residente em Fortaleza, que teve contato com uma pessoa de fora e se contaminou. A Capital tem agora 46 casos da gripe suína, os outros quatro foram confirmados no município de Quixadá, no Sertão Central.

(fonte: tarsoaraujo.blogspot.com/2009/08/gripe-suina-no-ceara.html)

Veja a atitude dos alunos: lavar as mãos é um dos cuidados básicos.
Confira as fotos abaixo.

Estudantes

2009-08-21T18:16:00.002-03:00

Mais comemorações... o turno da noite comemorou o "Dia do Estudante" e do "Dia dos pais" na mesma noite. Na biblioteca os alunos ouviram uma história e assistiram a um vídeo que apresentava alguns momentos vividos por eles aqui na escola, foi tanta emoção... o resgate de cada passeio, cada festa, e das atividades os fizeram viajar no tempo.
Teve também bingo para homenagear aqueles que são PAIS e um belo café, oferecido pelas professoras da EJA. Confira esse momento.

Comemorações

2009-08-21T18:08:00.003-03:00

Os alunos ficaram surpresos coma apresentação que assistiram na acolhida no "Dia do Estudante", um grupo de professores apresentaram uma peça na acolhida, que foi prestigiada não só pelos estudantes como também pelos pais que estavam presentes. Em seguida realizaram atividades lúdicas na Biblioteca e na quadra de esportes onde participaram de jogos recreativos, sob orientação das professoras Rosângela e Luzimeire. Abaixo registros fotográficos desse momento.

Música Coração de Estudante de Milton Nascimento

2009-08-11T00:01:00.002-03:00

Como nasceu o dia do Estudante

2009-08-10T00:50:00.001-03:00

No dia 11 de agosto de 1827, D. Pedro I instituiu no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda, este último mais tarde transferido para Recife. Até então, todos os interessados em entender melhor o universo das leis tinham de ir a Coimbra, em Portugal, que abrigava a faculdade mais próxima.

Na capital paulista, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. As primeiras turmas formadas continham apenas 40 alunos. De lá para cá, nove Presidentes da República e outros inúmeros escritores, poetas e artistas já passaram pela escola do Largo São Francisco, incorporada à USP em 1934.

Cem anos após sua criação dos cursos de direito, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Foi assim que nasceu o Dia do Estudante, em 1927.

Fonte:http://www.arteducacao.pro.br/homenagem/estudante.htm

Mensagem aos pais

2009-08-09T22:02:00.001-03:00

"Espera dos teus filhos o que tiveres feito a teus pais."
(Pitaco)

"Crescemos como pais quando reconhecemos que nossos filhos têm sentimentos e necessidades diferentes dos nossos e, mesmo assim, os atendemos sem esperar nada em troca."
(Howard Kogan)

"Não me cabe conceber nenhuma necessidade tão importante durante a infância de uma pessoa que a necessidade de sentir-se protegido por um pai."
(Sigmund Freud)

Dia dos Pais

2009-08-09T21:47:00.000-03:00

Dia dos Pais A idéia nasceu na antiga Babilônia, há mais de 4 mil anos. Um jovem chamado Elmesu moldou e esculpiu o primeiro cartão. Desejava sorte, saúde e longa vida a seu pai.

Nos Estados Unidos, Sonora Smart resolveu criar o Dia dos Pais em 1909, motivada pela admiração que sentia por seu pai, o veterano da Guerra Civil William Jackson Smart. A data escolhida para a comemoração foi a de seu aniversário: 5 de junho. O interesse por ela difundiu-se da cidade de Spokane para todo o estado de Washington e daí se tornou uma festa nacional. Em 1972, o presidente americano Richard Nixon oficializou o Dia dos Pais. Naquele país, ele é comemorado no terceiro domingo de junho.

Aqui no Brasil, a festa começou a ser comemorada em 1953. O jornal O Globo difundiu a data visando atrair anunciantes do comércio. Dois anos depois os jornais da Empresa Folha da Manhã se uniram a TV Record, a Rádio Panamericana (hoje Jovem Pan) e a Rádio São Paulo para festejar a data pela primeira vez em São Paulo. Para tal, organizaram um concurso para eleger os pais mais jovem, mais idoso e com maior número de filhos. Dos mil inscritos, ganharam o prêmio um rapaz de 16 anos, um senhor de 98 e um homem com 31 crianças. A princípio, a celebração ocorria no dia 16 de agosto, dia de São Joaquim. Depois foi transferida para o segundo domingo de agosto.

Alguns países festejam o Dia dos Pais no dia 1º de maio. Nos países de língua inglesa, o Dia dos Pais é em junho. Na Itália, a data é comemorada no dia 19 de março, dia de São José, considerado pai por excelência na tradição católica.
(fonte: Guia dos curiosos)

Festa Junina 2009

2009-08-08T14:18:00.003-03:00

Confira as fotos do arraiá 2009 do Ensino Fundamental.

São joão 2009 Ensino Fundamental

2009-08-03T14:08:00.005-03:00

Os alunos das 3ª e 4ª séries dos turnos manhã e tarde organizaram uma quadrilha improvisada, que animou a comemoração das festas juninas. Parabéns as professoras Adria e Silvana e Solange (coordenadora) pelo desempenho e animação e aos ALUNOS que fizeram BONITO.

Jardim II Manhã

2009-08-03T13:38:00.007-03:00

Alunos do Jardim II (Professora Soraya) animados com a comemoração da páscoa, pousando para fotos.

Seminário 1ª Parte

2009-05-01T18:30:00.002-03:00

I Seminário Tonomundo Fortaleza

2009-04-15T22:25:00.002-03:00

Nos dias 15, 16 e 17 de abril, acontece na Secretaria Executiva Regional III, o I SEMINÁRIO TONOMUNDO FORTALEZA - POTENCIALIZANDO O TONOMUNDO NAS ESCOLAS.
A Escola Maria Odnilra estará participando desse momento apresentando a Atividade Lúdica "Berlindabracadabra", uma das diversas possibilidades de trabalho no Portal do Programa Tonomundo (www.tonomundo.com.br).
Nesse primeiro dia tivemos a oportunidade de conhecer o que algumas escolas vem desenvolvendo, a partir do processo de implementação do programa em 18 escolas da rede municipal de ensino de Fortaleza.
Em breve estaremos divulgando as imagens desse momento.
(Salena Oliveira)

e-aconteceu!!!

2009-04-14T19:30:00.019-03:00

Na Atividade Lúdica "Karingana" do Programa Tonomundo

Os alunos do 5º ano fizeram, em fevereiro/2009, uma viagem virtual para conhecer alguns países que falam a nossa língua e vejam só o que a equipe PEDRAS PRECIOSAS CLANDESTINAS, da Atividade Lúdica KARINGANA - Tonomundo, conheceram... Há!! Nessa viagem contamos com a companhia dos alunos da E.M. ERNESTINA RODRIGUES, Belém - PA.

Vejamos o Diário de Bordo da equipe:

Diário de Bordo da Viagem aos Países Lusofônicos

Usando a imaginação e as informações coletadas vamos iniciar a nossa viagem, apertem os cintos soltem as emoções e vamos láaaaaaaaaaaa....

Marcamos para iniciar a viagem 05/12/08, as 4:30h. O Super Clan estava estacionado no Museu Paraense Emilio Goeldi localizado na Avenida Magalhães Barata. Partimos para Cabo verde.

Sobrevoamos a capital – Praia, que é belíssima, olha só as imagens que nossa equipe registrou:

Chegamos ás 18:30h e o clima estava úmido, o Primeiro Ministro José Maria Neves nos recebeu com festas e um banquete divino.

Conhecemos um pouco da história local

O Primeiro Ministro nos possibilitou conhecer as danças, comidas, músicas e manifestações culturais. Fomos contemplados ainda com um show de Cesária Évora, que cantou um pouco pra gente.

Conhecemos novos gêneros musicais e de dança: a morna, funaná e a coladeira. Foi muito divertido todos tivemos que dançar e as meninas se saíram muito bem.

No dia seguinte visitamos a ilha de Santo Antão, o Teatro Mindelact (Associaçãod e Teatro de Cabo Verde) – na ilha de São Vicente, ele nos levou até a casa do presidente.

Nós comemos um pouco de tudo durante esses dias que passamos por lá: caldo de peixe, batata doce frita, lagosta frita, bolinhos de mandioca com mel, pudim de queijo, bolo de banana, salada com lagosta á moda de cabo verde.

Experimentamos a cachupa rica (prato típico feito com vários tipos de carne) e a cachupa pobre (feita somente com peixe).

Mas gostamos mesmo da cocada, os meninos gostaram de comer o arroz pintado, moreia de cebolada, lagosta de amendoim, lagosta com mancarra (amendoim) e xerém tradicional.

Conhecemos um pouco da arte plástica e do artesanato de Cabo Verde.

Estávamos nos divertindo bastante, mas tínhamos que partir às 5:00h do dia seguinte, como despedida nos prepararam um banquete tradicional.

Passamos três noites maravilhosas nesse país.

Fonte de pesquisa:

http://www.portugal-linha.pt/mindelact/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cabo_Verde
As imagens foram pesquisadas no site do google.

Concurso Tango-lo-mango

2008-12-05T10:11:00.010-03:00

Os alunos do 4º ano, A e B, do turno manhã, participaram de um concurso de TANGO-LO-MANGO, orientados pela professora Kari Cristina Queiroz. Os alunos tiveram que criar um TANGO-LO-MANGO, e as duas turmas tinham que escolher os melhores. Foram premiados com medalhas quatro alunos, pois teve um empate quanto ao primeiro lugar. Abaixo estão os textos escolhidos pelos alunos das duas salas.

Tango-lo-mango

Eram dez meninas

metidas dentro dum

fole deu o tango-lo-mango

nela não ficaram senão nove.

Destas nove que ficaram

fez de um á dezoito

deu o tango-lo-mango nela

não ficaram senão oito.

Destas oito que ficaram

foi falar com a Janete

deu o tango-lo-mango nela

não ficaram senão sete

Destas sete que ficaram

foi falar francês deu o tango-lo-mago

nela não ficaram senão seis.

Destas seis que ficaram

foi vender cinto deu o tango-lo-mango

nela não ficaram senão cinco.

Destas cinco que ficaram

foi para o quarto deu

o tango-lo-mango nela

não ficaram senão quatro.

Destas quatro que ficaram

foi jogar xadrez deu o tango-lo-mango

não ficaram senão três.

Destas três que ficaram

foi vestir blusas deu

o tango-lo-mango nela

não ficaram senão duas

Destas duas que ficaram

não disse coisa alguma

deu o tango-lo-mango nela

não ficaram senão uma

Essa uma que ficou foi cuidar

da educação deu o tango-lo-mango

nela acabou-se ageração.

(Autora: Janete Kelly de Almeida Ferreira

Aluna da 4º ano A - Manhã)

Tango-lo-mango

Nasceram dez meninas
metidas dentro dum fole
Deu um tango-lo-mango nela
não ficaram senão nove

Das nove foi embora uma
deu um tango-lo-mango nela
as oito ficaram na rua

Das oito uma foi passear
deu um tango-lo-mango nela
as sete começaram a dança

Das sete uma foi se casar
deu um tango-lo-mango nela
as seis começaram a namora

Das seis uma foi estudar
deu um tango-lo-mango nela
as cinco foram merendar

Das cinco uma foi viajar
deu um tango-lo-mango nela
as quatro começaram a pular

Das quatro uma foi brincar
deu um tango-lo-mango nela
as três começaram a brigar

Das três uma foi nadar
deu um tango-lo-mango nela
as duas começaram a chorar

Das duas uma foi desenhar
deu um tango-lo-mango nela
uma foi cantar

Uma foi ler um livro
deu um tango-lo-mango nela
nenhuma ficou a sobrar.
(Autora: Francisca Vitória Cavalcante
Costa Pereira Aluna do 4º ano A - Manhã)

Desenhos do Daniel

2008-09-11T16:42:00.006-03:00

REVITALIZAÇÃO DA BIBLIOTECA – CAMPANHA PARA DOAÇÃO DE LIVROS

2008-09-11T14:41:00.013-03:00

Para a realização dessa atividade, inicialmente, o conteúdo da tarefa foi exposto e explicado aos alunos a fim de que eles se apropriassem do que iríamos realizar. Depois, seguimos para uma visita a biblioteca, onde constatarmos como estavam as instalações físicas, o acervo de livros e as condições de conservação dos livros e recursos materiais que dispomos.
Com base nessa visita, percebemos que a nossa biblioteca dispõe de excelentes recursos físicos, pois a mesma tem até ar refrigerado. Entretanto, contamos com um acervo de livros muito limitado e, então decidimos que a nossa campanha seria destina a doação de livros.
De volta para o LIE (Laboratório de Informática Educativa), escrevemos algumas sugestões de frases para que podessemos escolher aquela que seria o tema da nossa campanha. A frase escolhida foi: “Livro que dá gosto de ler” do aluno Daniel (4ª série A- tarde). Algumas outras frases também foram utilizadas nos cartazes confeccionados pelos alunos, como forma de estimulá-los e valorizá-los no desenvolvimento dos trabalhos.
Depois de tudo pronto, lançamos a campanha durante a acolhida do dia 25 de agosto. Estamos aguardando as doações e certos de que dessa campanha conseguiremos muitas doações de livros, inclusive sensibilizar as autoridades locais para a importância da revitalização da nossa biblioteca.

(Profª Solange Diógenes - tarde - LIE)

2008-08-20T14:36:00.007-03:00

Habilidade artística

Daniel da Silva Araújo

Aluno do 5º ano B-manhã, gosta muito de desenhar. Durante a atividade lúdica KARINGANA, do projeto TONOMUNDO, demonstrou suas habilidades artísticas. Vejam só alguns dos seus desenhos:

Ele vai longe!!!

2008-07-21T17:40:00.004-03:00

FORTAL ALEGRIA DE SER – 2008

DE 24 A 27 DE JULHO NA CIDADE FORTAL

O Fortal é uma festa ímpar que coleciona sucessos e se mantém no calendário de eventos do Ceará há 17 anos. Constante e versátil, virou tradição sempre cheia de novidades e grandes atrações, seduzindo não apenas o público local, mas turistas de todos os cantos do Brasil e do mundo.

Estrutura de primeira, muitas estrelas, o clima perfeito... Isso é Fortal. É Chiclete com Banana, Ivete Sangalo, Asa de Águia, Claudia Leitte, Banda Eva, Aviões do Forró, Jammil e Uma Noites e mais um bocado de estrelas da Bahia. É DJ nacional e DJ estrangeiro fazendo a vibe.

Em 2007, mais de 400 mil pessoas comemorando a edição de 16 anos... Sim, isso é Fortal! Hotéis de Fortaleza com lotação máxima, turistas vindo de todas as regiões do Brasil, dos 4 cantos do mundo... É Fortal. Tudo de bom em 4 dias de pura diversão, definitivamente, isso é Fortal.

PROGRAMAÇÃO

Quinta-Feira	Sexta-Feira	Sábado	Domingo
EVA Banda Eva	CERVEJA & COCO Asa de Águia	EH LOCO Jammil e Uma Noites	SIRIGÜELLA Chiclete com Banana
AVIÕES ELÉTRICO Aviões do Forró	EH LOCO Claudia Leitte	SIRIGÜELLA Chiclete com Banana	CERVEJA & COCO Asa de Águia
NANA BANANA Chiclete com Banana	SIRIGÜELLA Chiclete com Banana	CERVEJA & COCO Ivete Sangalo	HARÉM Alexandre Peixe

2008-07-10T00:01:00.002-03:00

3º FESTIVAL INTERNACIONAL GINGA LEGAL

28 de julho a 3 de agosto de 2008 / Fortaleza-CE, Brasil.

Programação do Evento

28/07/2008 (segunda-feira)
18h - Roda de apresentação de capoeira na Beira-Mar em campanha contra Dengue.

29/07/2008 (terça-feira)
21h - Roda de apresentação à noite na Praia do Futuro (barraca Croco Beach).

30/07/2008 (quarta-feira)
18h - Cursos diversos para todos os níveis (capoeira, maculelê e samba de roda) e grande roda no colégio César Cals na Avenida Domingos Olímpio próximo ao hospital da Polícia Militar.

31/07/2008 (quinta-feira)
18h - Campeonato infantil (local a definir).

01/08/2008 (sexta-feira)
17h - Final do campeonato, batizado e entrega de corda infantil.

02/08/2008 (sábado)
09h - Curso com Mestre Paulão da Holanda, Mestre Carcará do RJ e Mestre Boa Gente da BA.
18h - Roda na Caponga.

03/08/2008 (domingo)
09h - Cursos e palestras.
15h - Batizado e entrega de cordas; Roda de encerramento.

VENHA PARTICIPAR!

MESTRE KIM
GRUPO CAPOEIRA BRASIL
FORTALEZA-CE BRASIL

informações: kim@kimcapoeira.com/ (85) 3263-6197/ (85)8866-6025

2008-07-09T13:00:00.004-03:00

ORIGEM DO VALE-TUDO

O vale-tudo é uma modalidade de luta com contacto pleno ( Full Contact) em que os adversários nem sempre precisam seguir um único estilo de arte marcial. Por exemplo, um lutador de jiu-jitsu pode lutar contra um lutador de Muay thai. Essa modalidade foi muito difundida no Brasil, inicialmente pelos irmãos Gracie. Hélio Gracie inclusive adaptou o jiu-jitsu tradicional para um jiu-jitsu aplicável ao vale-tudo. É uma modalidade desportiva de combate com regras pouco restritas, o suficiente para preservar a integridade física dos lutadores, bastante amplo em termos técnico-táctico com um sistema muito próprio de preparação e desenvolvimento bastante complexo devido à exigência das lutas.

Atualmente existem diversos eventos de vale-tudo. O evento que mais difundiu a modalidade foi o Ultimate Fighting Championship. O Pride é outro evento popular de vale-tudo, que é realizado no Japão e já destacou muitos lutadores de diversas categorias de artes marciais.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Vale-tudo

2008-07-08T21:29:00.002-03:00

Juliana está fora do vôlei de praia em Pequim

Atleta brasileira rompe o ligamento cruzado anterior do joelho direito: Larissa terá de escolher nova parceira
A jogadora de vôlei de praia Juliana, parceira de Larissa, rompeu o ligamento cruzado anterior do joelho direito e está fora da disputa dos Jogos Olímpicos de Pequim.
Juliana se machucou na derrota para as holandesas Kadijik e Mooren por 21/16 e 21/18, pela etapa de Paris do Circuito Mundial de vôlei de praia.
Em 2002, Juliana teve o mesmo problema, mas no joelho direito, às vésperas do Mundial sub-21. Ela ficou oito meses sem jogar. Ela voltará ao Rio de Janeiro para ser operada.
Segundo as regras da Federação Internacional de Vôlei (FIVB, em francês), Larissa poderá chamar outra jogadora para disputar os Jogos, mas ela tem de disputar pelo menos oito etapas dentro do período que vale para o ranking de entrada nos Jogos. O nome só será anunciado após a definição da segunda dupla brasileira.
Juliana e Larissa tinham assegurado vaga a Pequim há três dias, ao chegarem aos 5.280 pontos com o terceiro lugar da etapa de Berlim. Logo atrás aparecem Renata e Talita, com 4.320, e Ana Paula e Shelda que têm 3.480.

2008-07-02T17:01:00.009-03:00

Sob pressão, Federer inicia defesa do penta para superar Borg

Do UOL Esporte

Em São Paulo

Número 1 do ranking mundial, o suíço Roger Federer vive seu momento de maior pressão em Wimbledon. Ele defenderá o título conquistado nas cinco edições passadas, mas encontrará adversários que nunca estiveram tão bem preparados para jogar na grama do All-England Club.

O principal rival do suíço é Rafael Nadal. Atual tetracampeão de Roland Garros, o espanhol foi vice em Wimbledon em 2006 e 2007, mas, dessa vez, entrará em quadra embalado pelo título conquistado em Queen's, há uma semana, despachando tenistas como Andy Roddick (semifinal) e Novak Djokovic (final).

No ano passado, Nadal deu muito trabalho ao número 1 do mundo e só foi derrotado no quinto set. Como vem em evolução quando atua em superfícies rápidas, o espanhol é o principal desafio de Federer, que está atrás de seu 13º título de Grand Slam.

Além de ter adversários que podem complicá-lo, Federer, que acabou de conquistar o quinto título seguido em Halle e está invicto há 59 jogos na grama, se vê na obrigação de conquistar o título para não ficar para trás na Corrida dos Campeões. Atualmente, ele tem 210 pontos de desvantagem para Nadal e está 97 atrás de Djokovic.

Djokovic é outro tenista que pode atrapalhar o caminho de Federer. Campeão do Aberto da Austrália, batendo o suíço na semifinal, o sérvio, número 3 do mundo, tem bons desempenhos em quadras rápidas e chega a Londres motivado por mais uma chance de assumir o segundo lugar no ranking mundial.

Caso Federer consiga superar esses obstáculos e leve o troféu, vai superar a marca de cinco títulos consecutivos do lendário sueco Bjorn Borg, entre 1976 e 1980. Além disso, encostará de vez no norte-americano Pete Sampras, que é o maior vencedor na era profissional, com sete troféus (entre 1993 e 96 e entre 98 e 2000).

O primeiro adversário do suíço é o eslovaco Dominik Hrbaty, que já foi 12º no ranking, mas que atualmente é apenas o número 272 por ter ficado quase sete meses sem atuar.

Na seqüência, Federer pode se confrontar com o sueco Robin Soderling, dono de um forte saque, e com o francês Gael Monfils, que foi derrotado pelo suíço na semi de Roland Garros. No caminho até a decisão, o número 1 do mundo ainda poderia encontrar o australiano Lleyton Hewitt, o espanhol David Ferrer e Djokovic.

Nadal também encontrará dificuldade em sua trajetória. Depois de pegar o alemão Andreas Beck na estréia, ele pode encontrar o letão Ernest Gulbis ou o norte-americano John Isner, duas jovens revelações e que contam com fortes saques.

Na seqüência do torneio, outros adversários em potencial de Nadal são o alemão Nicolas Kiefer, o tcheco Radek Stepanek, o britânico Andy Murray e o francês Richard Gasquet. Em uma hipotética semifinal, o espanhol poderia encarar Roddick ou o russo Nikolay Davydenko.

(Fonte:http://esporte.uol.com.br/tenis/ultimas/2008/06/22/ult4364u2515.jhtm)

Apresentação deste blog

2008-06-27T15:02:00.013-03:00

Estiveram reunidos alunos dos Cursos de EJA, da Escola Maria Odnilra, ontem à noite, para assistirem a uma apresentação do blog da escola, comandada pela Prof. Salena. Confira abaixo:

O blog deverá ser atualizado, e já está sendo, pelos próprios estudantes dos três turnos.

Esta é mais uma possibilidade de favorecimento ao aprendizado, pois, os professores poderão utilizar as publicações do blog como fonte de inspiração de suas aulas, transformando-as, assim, em aulas significativas.

Uma das propostas, é também, a valorização da cultura e dos acontecimentos de cada micro-localidade com o objetivo de despertar o senso crítico dos alunos ao mesmo tempo em que desenvolvem neles outras habilidades como a escrita, o vídeo, a fotografia, a leitura, a curiosidade, enfim, é uma ferramenta que tem tudo para alavancar o aprendizado, se adotada pelos que fazem a escola.

2008-06-25T07:44:00.007-03:00

CORDEL

Dê licença minha gente

Que uma história eu vou contar

Agradeço a atenção

DE quem puder escutar.

Me lembro muito bem

Quando dei uma pausa no estudo

Hoje me sinto um pouco mudo

Se eu não tivesse parado,

Talvez tivesse com o canudo

III

É com muita alegria e prazer

Que eu vou dizer pra você

Foi construindo este lindo colégio

Que dá chance àqueles que se interessam

E querem mesmo aprender

Mas tudo bem vamos deixar de lado

Isso agora é coisa do passado

O importante agora é se dedicar

Todos nós vamos estudar

Aprendendo lado a lado.

Por isso é preciso respeitar,

Pra que seja respeitado

A educação faz parte do cidadão

Se você a conhece você se sente um irmão

Gosto muito de ler poesias

Escute só o que vou lhe falar

Neste mundo cheio de violência,

Quem nele nasce tem uma história a contar

Jesus por nós morreu na cruz,

Veio ao mundo também para nos salvar.

(Ivan Charles – EJA III)

Teorias da Educação que dão suporte ao uso de Blogs e Flogs

2008-06-01T16:14:00.002-03:00

Na educação, os Blogs e Flogs são uma excelente ferramenta para publicação de idéias. A intimidade que os jovens alunos tem com o computador aliada ao potencial pedagógico dos blogs e flogs são um caminho para a construção da linguagem, a reflexão sobre a leitura e a escrita, a interação entre os sujeitos que o compõe e o objeto de estudo. O Blog e o Flog tornam-se um espaço privilegiado, pois como afirma Pierre Lévy “os novos meios de comunicação permitem aos grupos humanos pôr em comum seu saber e seu imaginário [...] o coletivo inteligente pode inventar uma 'democracia em tempo real', uma ética da hospitalidade, uma estética da invenção, uma economia das qualidades humanas”. Criar e manter um blog ou flog é uma forma de estar se inserindo em novas comunidades, colaborando com a inteligência coletiva e criando novas posturas éticas e morais dentro do ciberespaço.

Considerando alguns pressupostos teóricos, podemos afirmar que os Blogs e Flogs são um excelente espaço para o desenvolvimento da autonomia, que para Piaget, “significa ser capaz de se situar consciente e competentemente na rede de diversos pontos de vista e conflitos presentes numa sociedade”. Para chegarmos nela, torna-se necessária a superação da heteronomia, demonstrando interesse pelas atividades coletivas e regradas, respeitando mútuos acordos e construindo conhecimentos através de interações, conquistando através de sucessivas tomadas de consciência o equilíbrio ideal das estruturas do conhecimento.

A cooperação é um elemento essencial no processo de criação e manutenção dos Blogs ou Flogs, pois pressupõe a coordenação das operações de dois ou mais sujeitos. Há discussão, troca de pontos de vista, controle mútuo dos argumentos entre o sujeito que está construindo a ferramenta e aqueles que irão interagir com ela. É o tipo de relação interindividual que promove o desenvolvimento. Piaget afirma que “quando eu discuto e procuro sinceramente outrem, comprometo-me não somente a não me contradizer [...] comprometo-me a entrar numa série indefinida de pontos de vista que não são meus”. Esta troca constante entre os sujeitos contribui significativamente para a consolidação de idéias e a construção de conhecimentos.

Para Alicia Fernandez (2001), “o mais importante na experiência de aprender é o indivíduo saber que é capaz de fazer, que tem poder de aprender”. Criando um Blog ou Flog, o aluno torna-se autor de suas idéias, responsável pelas suas publicações, buscando sempre o novo, o inédito. A criatividade está embutida na busca da atenção dos outros, interagindo com novos sujeitos ele vai construindo sua identidade com prazer e se inserindo em novos contextos sociais.

Devemos lembrar também que, para Wallon “a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento”. A reciprocidade entre afetividade e inteligência se dá ao longo da vida de tal forma que as aquisições de cada uma repercutem sobre a outra permanentemente, alternando preponderâncias. Então, supõe-se que o sujeito aprende mais na medida que está envolvido emocionalmente com o objeto de estudo. Podemos dizer que um aluno motivado em criar seu Blog e manter um Flog está aberto a novas aprendizagens e à aquisição de conhecimentos que irão contribuir na execução do seu projeto.

Engana-se quem imagina que os blogs e flogs são ferramentas dedicadas aos alunos. Elas servem como um excelente recurso para os professores publicarem suas idéias, suas aulas, textos preferidos ou relacionados aos conteúdos trabalhados. Eles podem se tornar espaço de discussão entre grupos afins, criando redes para a troca de experiências e debates. Através de um Flog, pode-se registrar momentos de estudos entre os alunos, inserindo fotos para compartilhar com todos.

Segundo Paulo Freire, em Pedagogia da Autonomia, “ensinar é criar possibilidades para produzir ou construir conhecimentos [...] é reforçar a capacidade crítica, sua curiosidade, sua insubmissão [...] estar predisposto à mudança, à aceitação do diferente, consciência do inacabamento [...] ensinar exige curiosidade”. Sem curiosidade, não aprendo nem ensino, diz Freire. Os professores devem ser curiosos e saber quais são as novidades que inquietam os alunos. Devem tomar conhecimento destas novidades e interagir com elas, para que passando a conhecê-las possam aplicá-las no contexto educacional. Para que o professor possa oportunizar a aprendizagem criando um espaço favorável onde seja permitido interagir e interferir na realidade, buscando novos horizontes e novas possibilidades através de uma ação concreta sobre o conhecimento a ser adquirido, não pode esquecer que ele também faz parte deste processo quando aceita o novo através da reflexão crítica da sua prática, e faz uso dos seus conhecimentos no dia-a-dia educacional.

Os blogs e flogs são um espaço privilegiado para a organização de aulas, oficinas, pesquisas, onde pode-se sistematizar um assunto organizando-o de acordo com as necessidades especificas de um grupo (de alunos ou professores). A sua aplicação no cotidiano escolar pode se dar na forma de Blogs ou Flogs pessoais, onde os alunos escrevem e registram livremente sobre si e seus gostos, aprendendo a dominar a ferramenta. Podem ser Blogs ou Flogs voltados para os conteúdos abordados através da publicações de notícias, reportagens, pesquisas, histórias, debates ou através de criações de textos, poesias, contos, crônicas.

Analisando crítica e reflexivamente a utilização de blogs e flogs na educação, podemos perceber o quanto eles são capazes de enriquecer uma aula / projeto através da publicação e interação de idéias na Internet. Basta adequá-los aos objetivos de ensino, oportunizando que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informáticos e das capacidades individuais, criando um ambiente favorável para a aprendizagem.

Trabalhar usando Blogs e Flogs permite que o professor consiga perceber através das informações registradas nos Blogs e Fotoblogs quais os conceitos e idéias que foram melhor compreendidos, que informações e dados precisam ser trabalhados novamente, quais as estratégias de aula que deram certo ou errado.

De posse dessas informações é possível que o professor possa repensar sua prática, modificar trechos do percurso escolhido por ele, utilizar novas ferramentas para facilitar e aperfeiçoar suas aulas, modificar a bibliografia original de seu trabalho, perceber o que seus estudantes pensam do trabalho que está sendo desenvolvido,...

Para os estudantes cria-se uma ótima oportunidade de estudar com regularidade os conteúdos trabalhados nas aulas, certificar-se dos conceitos e idéias demonstrados, apresentar as eventuais dúvidas através dos próprios blogs/fotoblogs, receber o retorno de suas preocupações on-line ou em aulas posteriores e ainda aperfeiçoar suas habilidades de registro e escrita para que se torne um profissional mais completo.

Fonte: http://atividadesdasemana4proa17.blogspot.com/2007/05/teorias-da-educao-que-do-suporte-ao-uso.html

Oficina de Pintura - Projeto Identidade Cultural

2008-04-24T11:13:00.014-03:00

Projeto Identidade cultural

2008-04-23T11:32:00.002-03:00

A EMEIF Maria Odnilra Cruz Moreira promoveu em suas dependências um evento em que valorizou-se a cultura das comunidades escolar e local, através do reconhecimento das habilidades artísticas. Na ocasião, os alunos conheceram alguns artesãos da comunidade, os trabalhos realizados por eles e também tiveram a oportunidade de conversar com os mesmos , descobrindo através desse contato, algumas das dificuldades profissionais.

Um dos principais objetivos desse evento consistiu em fortalecer os vínculos escola/comunidade. Dessa forma percebemos o quanto é estimulante para os artesãos da comunidade ter a oportunidade de expor periodicamente os seus trabalhos no espaço da escola.

A partir da apreciação dos trabalhos artesanais, os alunos realizaram uma oficina de Pintura em Vidro, sob a orientação da artesã Francisca Rodrigues. Os alunos tiveram a oportunidade de realizar a oficina durante três dias.
Por: Profª Maria Cristina Barros Barreto

As atividades na horta vão começar....

2008-04-23T11:00:00.005-03:00

ESTOU CERTO?

2008-04-15T17:38:00.008-03:00

A expressão: “Vamos discutir sobre o que nos une. Não devemos conversar sobre aquilo que nos separa” me chama a atenção para o fato de que essa afirmação tornou-se recorrente e isso me fez escrever estas linhas no sentido de questionar tal posicionamento.
Parece ser universal que Nelson Rodrigues tinha razão ao dizer que “toda unanimidade é burra”, pois, ao se tratar de apenas “assuntos que nos une”, está caracterizada a unanimidade do pensamento coletivo.
Entendo que essa posição reduz as possibilidades de crescimento pessoal e de novas visões e versões para os mesmos ou até diversos acontecimentos e assuntos. Essa maneira de pensar exclui novos conhecimentos, novas tecnologias, novos ensinamentos, novas teorias, novas práticas, novas visões de mundo, enfim, essa atitude suprime o incremento da ação renovadora.
Acredito, também, que o confronto de idéias, posições e teorias pode ser realizado, sem no entanto, surgirem agressões físicas ou verbais. É nesse contexto que as possibilidades de desenvolvimento pessoal se tornam evidentes, pois cada pessoa tem suas crenças e mitos, que devemos respeitar, contudo, não significa que estejam errados.
O fato de nos fecharmos para pensamentos novos ou diferentes pode nos conduzir a uma visão distorcida da realidade que nos cerca e através do confronto de idéias pode acontecer que uma luz nos esclareça sobre aquilo que efetivamente exista.

Nossa escola!!!

2007-12-19T23:08:00.003-03:00

Como tudo começou...

2007-12-19T21:53:00.005-03:00

A Associação possui quatro núcleos, a saber: 1º Núcleo Educacional com o nome fantasia Condomínio Escolar 2000; 2º Núcleo Esportivo tendo nome de fantasia Liga de futebol society da Cidade 2000; 3º Núcleo Cultural Poeta Doutor José Maria de Barros Pinho; 4º Núcleo Social com o nome de Grupo Assistencial aos Carentes Doismilenses.

Em novembro foi criada uma escola com sede à Rua Nogueira Paz, 220 e registrada na secretaria. Esse era o maior objetivo da Associação, pois as altas taxas das mensalidades escolares levaram o grupo de pais e amigos da Associação a desejar uma escola de qualidade para seus filhos, sem fins lucrativos. Foi por isso que alugaram o imóvel acima citado, com aluguel e salários dos funcionários e professores pagos pela diretoria da Associação durante dois anos.

Após esse período conseguiram um convênio com a Prefeitura Municipal de Fortaleza, uma co-gestão que durou três anos. As dificuldades aumentaram e a então diretoria viu-se obrigada a procurar uma parceria na comunidade, pois não desejava que a escola acabasse. Conversaram então com José Vitorino da Hora, que coordenava a escola Lídia Bezerra no período noturno e um pequeno posto de saúde. Neste prédio sobravam três salas que foram cedidas para a Associação no período diurno. Esse prédio localiza-se à Quadra 13, Alameda das Tulipas, nº 391. O prédio passou então a abrigar o Condomínio Escolar 2000 e a Escola Lídia Bezerra, no período noturno.

No ano de 2002 a escola cresceu em número de alunos e não podia abrigar mais que cento e oitenta crianças matriculadas.

Foi realizada uma pesquisa para se saber a quantidade de crianças que procurava escola. A Secretaria constatou que 120 crianças estavam à espera para realizar matrícula. Foi então que a diretora da escola Senhora Aglaís, cedeu o espaço de sua escolinha no período da tarde, passando assim a ser um anexo da Escola João de Moura.

Em 2003, fomos obrigadas a alugar um espaço maior para abrigar os alunos do Condomínio Escolar 2000(anexo Maria Gondim), do anexo João de Moura e da escola Lídia Bezerra. Por isso a Prefeitura de Fortaleza alugou um prédio situado à Rua Zuca Acioly, 500, na Cidade 2000, onde funcionou até julho de 2004, em caráter provisório.

Em virtude da demanda ter aumentado significativamente a prefeitura construiu uma escola patrimonial com o nome de Escola Municipal Profª Maria Odnilra Cruz Moreira situada à Rua Adenanteras, 800, a qual abrigará todos os novos alunos, como também, atenderá a clientela da Cidade 2000 e toda adjacência.